Si tratta di un momento particolarmente delicato per famiglie e studenti, reso oggi ancor più problematico a seguito del momento di precarietà dei futuri percorsi lavorativi.

A ciò si aggiunge, nei giovani, una non sempre chiara coscienza delle proprie capacità, aspirazioni, inclinazioni, perciò rimane scarso e nebuloso l’esame dei dati di realtà.

A volte i ragazzi si proiettano in un futuro dai contorni sfuocati, a volte idealizzato, a volte influenzato da messaggi non sempre positivi dei media, infine, a volte, sembrano quasi rinunciare a pensare con coraggio e speranza il loro futuro, chiudendosi in una fatalistica sopravvivenza quotidiana.

Non possiamo limitare l’orientamento alla visita di sedi universitarie negli appuntamenti dei rispettivi ‘open day’, oppure all’esame guidato dei piani di studio dei percorsi accademici, ma occorre accompagnare lo studente in un lento cammino di scoperta della propria individualità.

Solo una chiara coscienza della propria personalità e delle sue risorse potrà guidare il giovane ad orientarsi in modo più sicuro verso il proprio futuro.

Il nostro liceo linguistico cercando di perseguire proprio questo obiettivo ha promosso un percorso di orientamento, nell’anno scolastico 2014-2015, non solo a favore degli studenti dell’ultimo anno, ma coinvolgendo pure la classe quarta.

Presentiamo il progetto e il report degli incontri effettuati per la quinta, ringraziando l’associazione L.A.L.T.R.O. per la preziosa e competente collaborazione.

Il C.S.E.D.